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本书是由教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业的必修课教材。本书对小学生的心理问题进行了专门的剖析， 强调了心理辅导教师自身在辅导中的重要作用，介绍了一些借助绘画、游戏等儿童独特的语言实施心理辅导的理论和方法，分析了在小学实施心理辅导的特殊性，是目前国内专门探讨小学生心理辅导的最新版教材。
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