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书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
《郑昶:中国美术史》是一部研究国国美术发展历程的专题学术著作。全书以六章篇幅和大量传世之作及考古出土珍贵文物资料，系统而又简明地阐述了雕塑艺术、建筑艺术、书法艺术、绘画艺术和书法艺术等中国美术的各种形态自原初社会至明清时期的发展历史和辉煌成就。《郑昶:中国美术史》对于充分展示这些美术形态的发展轨迹和艺术成就，具有相得益彰的作用。
《普通高等学校美术学（教师教育）本科课程教材：美术教育资源》由理论篇、策略篇和拓展篇三部分组成。其中，理论篇阐述了美术教育资源的“版图”、师生经验资源和教学环境资源的开发、美术教育资源的调查与开发等基本问题；策略篇分两条脉络，以城市、农村具备的文化设施和特色资源为基础，探讨各自的美术教育资源开发与利用之路，这两条路径互相借鉴、彼此观照；最后聚焦在信息化网络资源上，它在美术教育中的普及应用，必将大大拓展美术教育的时空，展现一个全新的世界，是为拓展篇。书中包括大量的典型案例、教学模式、美术文化资料以及相关教案，以资参考。
作者以散文、随笔的形式阐述她眼里的中外美术史上的大师和他们的作品。这些作品包括“三苏祠里访苏轼”、“回忆米芾”、“昼锦堂记’、”狂人日记“、”达·芬奇密码”、“巨人”、“船抵威尼斯”、“大地之歌”、“看得见风景的房间”、“美丽的少女，请转过头来“、“跟着阳光跳舞”、“在黑暗中跳舞”、”四十八幅画与希望的歌“、”遥远的追寻”、“我们去寻找一盏灯“、“在街道上耸立着一栋房子”、“飞来的仙鹤”、“一只白色的太阳鸟迷恋寂静的黑夜”、“给安娜多丽雅“等。
文字细腻、隽永，以女性独到的角度和极其感性的认识品评中外诸多美术大师的作品，有别于一般的画评，让那些大师的笔触，撞击心灵发出高贵而诗意的清音，在“生活的泥潭上，开出亭亭玉立的莲花来”。掩卷之余，打开窗户，仰望天上的繁星，你会想：不朽的美术大师们是淳朴的，并不高深莫测，在灵魂上比之常人更容易接近。
中华民族是世界上最古老的民族， 中华文明是世界上最悠久的文明之一。中国有文字记载的历史近5000年之久， 从公元前841年开始， 有文献可考的编年史从未间断， 至今已近3000年，这在人类历史的长河中是*的。世界四大文明古国中， 只有中国的历史始终传承有序， 从未中断。
音乐是有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。其内容与我们的生活情趣、审美情趣、言语行为、人际关系等有一定关联，是我们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着我们千丝万缕的情感因素，因为音乐与我们的脉搏律动和感情起伏等有一定的关联。特别对我们的心理，会起着不能用言语所能表达的影响作用。
文中的小标题“从对立走向和谐”开始于一尊希腊雕像。希腊古典时期的审美观念已经从古代埃及艺术“神一性”的僵化中解放，体现出“人是万物的尺度”这一经 典。把有形而生动的自然人体与无形而崇高的理念信仰融为一体，希腊艺术因此获得永恒的意义而“不可企及”，也是这个文明历久弥新的根本原因。