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《数字童谣》是我在上千首中国民间童谣中精选出来, 为美国普林斯顿华德福学校二年级孩子学习汉语时编选的。每一首童谣含有一些数字,这些数字既代表数字的性质,又代表一个文化主题。书中童谣朗朗上口,用手指游戏、晨圈的方式带领孩子们做游戏,是汉语口语启蒙的适用读物。其英文部分,经不同的华德福英文老师润色加工,也可以成为英语的阅读材料。当我回到中国,成为北京春之谷学园壬辰班的
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