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书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
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本书是关于高等戏曲院校教学改革研究的文集，收录了《戏曲类人才培养模式的改革与探索》、《关于推进我院学分制改革的思考》、《京剧文丑基本形体动作教学》、《艺术院校文化理论课程建设的思考》等文章
学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
本书是对中等职业学校教学改革的实践总结与理论探索。其内容包括对国内外的职业技术教育的考察和研究；对党的教育方针、政策和教育理论的实践与探讨；对深化改革学校的教育教学工作的设想；对学校教科研、德育改革、教学改革的经验总结。
植物化学是西北农林科技大学及兄弟院校应用化学、制药工程、生物工程、食品工程、林产化工、植物科学、生物科学等本科专业的一门专业骨干课程，也是化学、生物学、化学工程与技术、农药学等专业研究生的一门公共课程。多年来植物化学类系列课程一直发挥着主干课程的重要作用，为学好其他后续相关课程和就业后从事植物化学研究、中药现代化研究和研制新药等奠定了坚实的基础。
书籍是人类文明的编年史,是人类历史的载体,是人类理性和智慧的结晶。一个人的阅读史,便是一个人的心灵史和精神成长史。书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,是支撑伟大心灵的富贵血脉,是铸就高贵灵魂的丰富给养。读书,应该成为一种生活态度、一种存在方式、一种审美情趣、一种精神追求、一种生命寄托、一种人生境界。
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中历史课十六字教学法6 史课“提纲教学，串联讲授”9 关于史论教学的实验与思考17 单元教学的初步实验探讨26 高中历史单元目标教学实验30 中学历史课组织谈话法教学36 问题研讨法教学42 用不同教学方式进行历史比较50 在历史教学中的启发式教学 58 中学历史教学实用教学实验法63 信号图示历史教学法63 多维信号示意历史教学法67 “提纲教学，串联讲授”历史教学法71 历史线索 “图线示意” 教学法78 “网络纲要信号”历史教学法 例说 88 总体图表历史教学法94 历史课提问 问题 教学法96 “两点三步”式历史教学法