本书基于跨界的视角,首先着重于“双师型”教师的内涵研究,指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构,提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素,并从国别比较和经验借鉴的角度,对几个国家的职业教育教师培养培训成功经验进行了归纳。然后,本书聚焦于“双师型”教师专业化研究,建构了一个由静态的结构与动态的运行四对要素组成的职业教育“双师型”教师专业化所需要的能力结构模型,并提出了“链式”结构的教师专业化培养培训路径。通过相关案例研究,本书还对我国“双师型”教师专业化进程中的部分成果进行了分析和归纳。最后,剖析了职业教育“双师型”教师亟待解决的管理问题并提出了相应的措施选择。本书适合中等职业教育、高等职业教育领域的院校教师、教学管理者和研究者阅读参考。
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一个从小体弱多病的富商之子,在寻求续命之法时,意外走上了修仙登天之路!
大唐盛世,天下安泰,风调雨顺,百姓安居。
千年后世,魔物吞天,妖鬼横行,遍野哀鸣。
西游再现,大圣斗天,天蓬下凡,卷帘重生。
莫名的穿梭与轮回,虚实掩映,真幻交织!
是预言中的梦境?还是尚未发生的现实?
他能否打破命中注定的魔障,消弭还未发生的三界大劫,挽救苍生于水火?
凡人篇:
为求长生,图谋天下!
我钟山,要建立无上天朝,收集天下气运,冲刷己身业障,至此迎抗天威,开天辟地,长生不死。
一命二运三风水四积阴德五功名!
为了长生。修功名者,建立天朝收集天下气运!修积阴德者,创立圣地积攒无量功德!修风水者,更是能够沟通阴阳两界,借天地之势!修运者,……………!修命者,………………!
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仙人篇:
问天下,谁能长生不死~~~~~~~~~~!
一觉醒来,杨奇的人生不再平凡,各种美女纷纷闯入他的生活,让他头疼不已。既然抗议无效,那是接受呢?还是接受呢?
大陆传奇,一战成名;凤凰圣女,风火流星神界刀法;双升融合,金阳蓝月,雷霆之怒,这里没有魔法,没有斗气,没有武术,却有武魂。唐门创立万年之后的斗罗大陆上,唐门式微。一代天骄横空出世,新一代史莱克七怪能否重振唐门,谱写一曲绝世唐门之歌?
百万年魂兽,手握日月摘星辰的死灵圣法神,导致唐门衰落的全新魂导器体系。一切的神奇都将一一展现。
唐门暗器能否重振雄风,唐门能否重现辉煌,一切尽在《斗罗大陆》第二部——《绝世唐门》!
问题是管理者最好的老师,生产管理就是要解决生产中存在的问题。本书紧密结合生产企业的生产案例,从操作层和管理层两个方面出发,详细介绍了管理者如何发现和解决生产问题的方法与措施,强调了管理者一定要有发现问题的意识,对制造企业科学管理、提升效率具有很强的指导作用。
大银行在一国金融体系中占有重要地位,在处置失败银行的态度和方法上,政府对大银行往往和中小银行有所区别。当出现了某个大银行的失败,政府为了防范系统性银行危机往往要救助这些机构,对所有未保险存款人提供全额保护,对银行提供贷款、资助、存款、资产收购或承担债务等形式的资金支持,“大而不倒”随之产生。
他们,本是血脉相连的兄弟,但从未停止的明争暗斗却令他们反目成仇;
他们,原是骨肉情深的母子,但经年累月的猜忌却让他们难以坦诚相见;
他们,曾是倾心相许的恋人,却在充斥着阴谋诡计的棋局中越陷越深........
这究竟,是夙命的安排?还是命运无情的捉弄?..........
你的一刹风华,是我执着追求的微光,哥哥,这一次,让我来保护你。琉璃蓝梦,幽幽我心,昔日绝代,何时重现?
琉璃罗的婚姻只是一场太子用来巩固王权的交易,她没得选择,只好接受。逃出府里外出游玩时遇到了结义大哥耶律贤,救了公主范梦荔,收留了青楼女子绿袖。
不久自己也被指给太子,残酷的宫斗,她又该怎么来保护自己以及全家的性命?
自己的身边人,每天晚上都要自己帮忙演戏,却不碰自己分毫。
先有舞姬争宠,后有公主和亲,自己的命运与国运结合在一起。
想要离开他,却又无可救药的爱上
若干年后,想起好友范梦荔,她的幸与不幸,到底什么才是自己的幸福?
一朝重生,冰凌绝世,凤凰浴火重生,奈何痴心未了!
都道得五耀星者得天下,她回眸一笑百媚生,引得无数男子为其倾心!
她高贵冷艳,对一切不屑一顾,唯有他,此生挚爱!
他是东洛战功赫赫的摄政王,传言女子近到他五米之内必血溅当场!
都道是执子之手与子偕老!