作为一名全球著名早期教育专家、“儿童之家”的创始人，蒙台梭利在多年观察、实践和研究基础上，总结出被全球公认的蒙氏早期教育法及教学体系，带来了一场全球性的幼儿教育革命，以其名命名的蒙台梭利学校已遍及全球110个国家。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木块；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、不断发展的活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；热爱儿童，尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。
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一个从小体弱多病的富商之子，在寻求续命之法时，意外走上了修仙登天之路！
大唐盛世，天下安泰，风调雨顺，百姓安居。
千年后世，魔物吞天，妖鬼横行，遍野哀鸣。
西游再现，大圣斗天，天蓬下凡，卷帘重生。
莫名的穿梭与轮回，虚实掩映，真幻交织！
是预言中的梦境？还是尚未发生的现实？
他能否打破命中注定的魔障，消弭还未发生的三界大劫，挽救苍生于水火？
凡人篇：
为求长生，图谋天下！
我钟山，要建立无上天朝，收集天下气运，冲刷己身业障，至此迎抗天威，开天辟地，长生不死。
一命二运三风水四积阴德五功名！
为了长生。修功名者，建立天朝收集天下气运！修积阴德者，创立圣地积攒无量功德！修风水者，更是能够沟通阴阳两界，借天地之势！修运者，……………！修命者，………………！
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仙人篇：
问天下，谁能长生不死～～～～～～～～～～！
一觉醒来，杨奇的人生不再平凡，各种美女纷纷闯入他的生活，让他头疼不已。既然抗议无效，那是接受呢？还是接受呢？
大陆传奇，一战成名；凤凰圣女，风火流星神界刀法；双升融合，金阳蓝月，雷霆之怒，这里没有魔法，没有斗气，没有武术，却有武魂。唐门创立万年之后的斗罗大陆上，唐门式微。一代天骄横空出世，新一代史莱克七怪能否重振唐门，谱写一曲绝世唐门之歌？
百万年魂兽，手握日月摘星辰的死灵圣法神，导致唐门衰落的全新魂导器体系。一切的神奇都将一一展现。
唐门暗器能否重振雄风，唐门能否重现辉煌，一切尽在《斗罗大陆》第二部——《绝世唐门》！
综观林则徐一生，是典型的宦海人生，与家人聚少离多，然而，林氏之于家的责任心却并未因此少一分半分，此次结集的十多万字的家信，皆依其有据可查的手稿整理而得。细读起来，字里行间，无不催人泪下，其文纵横捭阖，气势磅礴，论述精当，感情真挚；有涉及行政治理难题，军事布局谋略，民族问题剖析，治安暴乱平定，鸦片治理前因后果，其内容之丰富，文笔之精妙，两百多年来，窃以为除后来者梁启超先生稍稍足以并肩，余人皆不可及。
蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察，对外界作出反应，去学习，去集中注意力，甚至让自己独处。为此，蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在本书中，她描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。正如蒙台梭利所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学准备，而是为了他们的生活。”
《叛逆的孩子怎么管》：叛逆期是人生非常特殊的时期，处于叛逆期的孩子无论在身体、心理还是生活上都遭遇到前所未有的困惑和选择。所以，他们叛逆，渴求帮助，需要诉说。面对叛逆期的孩子，我们要做的是尊重、理解和信任孩子，去真正体会孩子到底需要什么，然后接受孩子不断成长带来的新变化，给孩子提供良好的家庭环境和自我发展的空间，帮助孩子健康成长。
女孩一般感情细腻，性格弱软……那么，如何让女孩拥有一个好性格，就是我们创造这书的缘由。培养好性格女孩的101个经典故事，以名人为榜样，教育和启迪女孩。用心阅读，每个女孩都能吸收到其中的养料，把自己培养成一个好性格的女孩。
本书共有9个部分，包括：“胎儿智商培养”、“幼儿智商培养”、“脑力智商培养”、“感知能力培养”等。
妈妈给孩子讲故事，追求的是用人去感染人、用事件去引导事件；孩子聆听故事，收获的是于一点一滴中对自我、对社会的反思。素质教育从来都不是一蹴而就的，而传授生命真理的励志故事是孩子获取新知、读懂大千世界的重要途径。每一个故事都是一本社会之书，每一个孩子也都是一本生命之书。讲你，讲我。讲故事；听你，听我，听故事。有时候。教育就是可以如此简单！在那些绘声绘色的故事中，妈妈种下的是正直善良的品格种子，结出的是令人欣喜的美德之果，这对于孩子的一生来说。