《如果医生得了糖尿病》由中国糖尿病领域最高权威专家向红丁及中国9号健康首席健康顾问王勇共同完成，是一本内容全面、权威、实用的综合性降糖指南。本书将医生放在患者的角度，将医生在门诊中来不及告诉患者的糖尿病防控方法，以文字的形式悉数呈现给读者。
本书介绍了与糖尿病相关的基本常识、糖尿病的诊断方法，并指导糖尿病患者进行饮食、运动、生活起居等多方面的调理，同时针对糖尿病可能会出现的各种急、慢性并发症给出了防治手段及护理建议，厘清糖尿病患者心中常见的误区，解答糖尿病患者心中最大的疑惑。
对糖尿病多了解一点，糖尿病便会离我们更远一点。
希望读者读完这本书能更加积极、理性地看待糖尿病，做到心中有数，使用科学、正确的方法将糖尿病对身体的伤害及生命的威胁降至最低。
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张小强是个小人物，本是一名混吃等死的小吊丝，宅在家里的他，躲过丧尸病毒的首次爆发，看到同住一个小区的邻居变成丧尸，他感受到了无边的恐惧，他在人吃人的末世中孤独求生，最后受尽孤独折磨的他，拿起了自己的装备，走向了外面狼烟滚滚的世界。
他以顽强不死的蟑螂为榜样，因为蟑螂会在末世的夹缝里活下去，直到夹缝再也容不下他。
他在残酷的末世离，绞尽脑汁，做陷阱，建基地，抗尸潮，与人斗，与天斗.
爹爹不疼，姥姥不爱的富家子，被所有人抛弃，浑浑噩噩的混着日子。
一次香艳的阴谋，毁了他的一生。
这一切，都要从一款跨时代的三国游戏开始。
游戏中，他机缘巧合的转职成野人，独占神农架，坐拥神农谷，建城争霸！
这里有名震天下的历史武将，艳绝当代的历史美女，他该何去何从？
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太古异兽利爪捏碎诸天星辰，域外邪族发出惑乱众生的嘶鸣，黑暗深渊中的妖魔睁开了邪异的血瞳，远古诸神从沉睡中苏醒。这是一个大争之世！人族强者以利剑问鼎苍穹，在诸天万族中挺起不屈脊梁！楚剑秋偶得混沌天帝诀，从微弱中崛起，踏上万界征程。一念崩星海，一念裂苍穹。一念诛妖鬼，一念葬神魔！俯瞰诸天神域，谁敢争锋？这，就是天帝之威！
中学物理教学模式发展趋势 7 物理教学的技术 10 物理教学技术原理与模式 11 物理教学媒体的特点和使用 20 物理实验教学技术 32 物理教学测量与评价 46 物理教学的艺术 74 物理教学艺术的准则 74 物理教学艺术的模式 83 物理教学艺术的表现 94 物理概念教学 108 物理概念研究 108 物理概念形成 118 1 中学物理教学理论汇编（五） 物理教学的模式 竞赛模式 图表―竞赛单元复习教学模式是指借助于纲要信号 图表帮助学生把握知识的整体，通过竞赛巩固所学物理 知识、实验技能、发展能力的一种“愉快教学”模式。
本套丛书包括《国王皇后的故事》、《王子少年的故事》、《公主千金的故事》、《官员商人的故事》、《庶民百姓的故事》、《能工巧匠的故事》、《女人儿童的故事》、《魔鬼妖怪的故事》、《动物植物的故事》和《生灵怪象的故事》等10册童话故事，其中包括安徒生、格林、豪夫和王尔德的作品，也包括了世界各国许多民间童话故事，很具有代表性和普遍性。相信这套《世界经典童话故事全集》丛书，能够启迪儿童的心灵、陶冶儿童的情操、培养儿童的情趣、丰富儿童的知识、发展儿童的智力，成为广大父母和少年儿童们的良好读物和收藏品。
书中每个典故都包括诠释、出处和故事等内容,简单明了,短小精悍,具有很强的启迪性、智慧性和内涵性,非常适合青少年用于话题作文的论据,也对青少年的人生成长以及知识增长具有重要的作用,是青少年阅读和收藏的良好版本。
《糖尿病居家疗法》的编者将深奥的医学原理寓于生动形象的语言之中。从胰腺的构造、特点，胰岛素的生成及重要作用讲起，阐释了糖尿病的病因和对全身的危害，重点讲解了饮食疗法、运动疗法和药物疗法在防治糖尿病方面的作用，其中的“食物交换法”是科学、简单、实用的糖尿病饮食方法；居家调养部分讲解了如何从一年四季的衣食住行入手，调养糖尿病；防治并发症部分讲解了如何预防及治疗糖尿病并发症；附录部分精选了适合糖尿病患者的食谱及套餐，读者可根据口味进行选择。《糖尿病居家疗法》配有多幅插图，深入浅出、生动幽默，力求使读者在轻松愉快的氛围中获得医学知识。《糖尿病居家疗法》既可供糖尿病患者及家属阅读参考，又可供科普爱好者细细品读。
中学物理教学模式发展趋势 7 物理教学的技术 10 物理教学技术原理与模式 11 物理教学媒体的特点和使用 20 物理实验教学技术 32 物理教学测量与评价 46 物理教学的艺术 74 物理教学艺术的准则 74 物理教学艺术的模式 83 物理教学艺术的表现 94 物理概念教学 108 物理概念研究 108 物理概念形成 118 1 中学物理教学理论汇编（五）精装 物理教学的模式 竞赛模式 图表―竞赛单元复习教学模式是指借助于纲要信号 图表帮助学生把握知识的整体，通过竞赛巩固所学物理 知识、实验技能、发展能力的一种“愉快教学”模式。
中历史课十六字教学法6 史课“提纲教学，串联讲授”9 关于史论教学的实验与思考17 单元教学的初步实验探讨26 高中历史单元目标教学实验30 中学历史课组织谈话法教学36 问题研讨法教学42 用不同教学方式进行历史比较50 在历史教学中的启发式教学 58 中学历史教学实用教学实验法63 信号图示历史教学法63 多维信号示意历史教学法67 “提纲教学，串联讲授”历史教学法71 历史线索 “图线示意” 教学法78 “网络纲要信号”历史教学法 例说 88 总体图表历史教学法94 历史课提问 问题 教学法96 “两点三步”式历史教学法