书籍详情
收录时间: 2020-06-22 00:10:17
天文学是观察和研究宇宙间天体的学科,它研究的是天体分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化等,是自然科学中的一门基础学科。天文学研究对象涉及宇宙空间的各种物体,大到月球、太阳、行星、恒星、银河系、河外星系以至整个宇宙,小到小行星、流星体以至分布在广袤宇宙空间中的各种尘埃等,因此充满了神秘的魅力,是我们未来科学发展的前沿,必将引导我们时代发展的潮流。
阅读源
联系站长索引该书籍 交流群:389887808
ID 源名 最新章节 状态 响应时间 操作
热门小说
作者:青鸾峰上
如果杀人不是为了装逼,那将毫无意义;如果活着不是为了装逼,那还不如死了。杀,就杀他个尸横遍野,装,就装他个巅峰不败!
作者:晨星LL
不正经的简介: 这游戏也太真实了叭! 怎么打着打着队友的衣服就没了? 什么?你问我这游戏正经不? 当然正经了! 搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛,在这里你能体会到超级加倍的007。 还有比这更真实的游戏? 好了,不废话了,伟大的管理者大人喊我去搬砖了。 那位大人说了,只要我们献上自己的肝,下个月他又能换一套全新的动力甲,到时候带我们开全新的地图,去广阔的废土捡更多的垃圾! …… 正经的简介: 穿越到废土世界的楚光发现,自己解锁了避难所系统,能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。 从那天开始,整个废土都不正经了。
作者:常长笑
身患绝症脑瘤的少年陈羽获得学霸系统,从此逆天改命,强势崛起,开启他彪悍的学霸人生! “陈同学,考到大夏国史上唯一的满分,你此刻是什么感受?” “……” “陈教授,当你得知自己获得诺贝尔物理学奖的时候,你的心情是如何的?” ……
作者:苏若雪
作者:千山茶客
薛家小姐,才貌双绝,十六嫁得如意郎,恩爱和谐,三载相伴,郎君高中状元。 夫荣妻不贵,他性贪爵禄,为做驸马,将她视作尚公主路上的绊脚石,杀妻灭嗣。 骄纵公主站在她塌前讥讽:便是你容颜绝色,才学无双,终究只是个小吏的女儿,本宫碾死你——就跟碾死一只蚂蚁一样简单! 被污声名,悬梁自尽,幼弟为讨公道却被强权害死,老父得此噩耗一病不起撒手人寰。 洪孝四十二年,燕京第一美人薛芳菲香消玉殒,于落水的首辅千金姜梨身体中重焕新生! 一脚跨入高门大户,阴私腌臜层出不绝。各路魍魉魑魅,牛鬼蛇神,她以牙还牙以眼还眼。 曾经柔软心肠,如今厉如刀锋!姜梨发誓,再也不要微如尘埃任人践踏,这一世,平府上冤案,报血海深仇! 他是北燕最年轻的国公爷,桀骜美艳,喜怒无常,府中收集世间奇花。 人人都说首辅千金姜家二小姐清灵可爱,品性高洁,纯洁良善如雪白莲花。 他红衣华艳,笑盈盈反问:“白莲花?分明就是吃人不吐骨头的食人花。” 姜梨:“国公小心折了手。” 姬蘅:“这么凶猛的食人花,当然是抢回府中镇宅了。”桀骜美人vs世家千金,男主妖艳贱货,女主白莲花精,强强联手,虐遍天下,就问你怕不怕? 请支持正版茶~~
作者:倾鸦
霍格沃茨是个奇怪的地方。整容失败的魔王求职遭淘汰。套着两层羊毛袜的白发老头,夏天还嫌冷。从不洗头的魔药教授怕秃顶,钥匙管理员爱撸龙! 威廉本想平凡度过七年,直到那夜,学院休息室的门把手被偷走……
推荐小说
作者:高立来
天文学是观察和研究宇宙间天体的学科,它研究的是天体分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化等,是自然科学中的一门基础学科。天文学研究对象涉及宇宙空间的各种物体,大到月球、太阳、行星、恒星、银河系、河外星系以至整个宇宙,小到小行星、流星体以至分布在广袤宇宙空间中的各种尘埃等,因此充满了神秘的魅力,是我们未来科学发展的前沿,必将引导我们时代发展的潮流。
作者:马敏
对比拓展谈新课程标准下的语文教学 《基础教育课程改革纲要》指出,“教学是教师的 教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往。教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所谓交往, 就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、 互相理解,这是人基本的存在方式。”这给我们的语文 教学指出了明确的方向。
作者:王生智
课堂教学是学校教育的主阵地。教学过程的展开,教育目标的实现,大多是在课堂教学这一特定的环境中完成的。有效课堂教学实际上是指课堂教学的有效、高效。其基本要义是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领点拨和学生积极主动的思维过程,在单位时间内较好地完成教学任务,促进学生健康全面的发展。是学生在知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观"三维目标"等方面的协调发展。
作者:张晔 左小霞
《养生粥膳大全》共分为七章,介绍了传统清粥、软糯甜粥和经典粥等简单家常粥膳的做法;解析了春、夏、秋、冬四季的饮食要点。主要内容包括:粥——家常养生第一补、传统经典粥膳等。
作者:马敏
对比拓展谈新课程标准下的语文教学 《基础教育课程改革纲要》指出,“教学是教师的 教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往。教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所谓交往, 就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、 互相理解,这是人基本的存在方式。”这给我们的语文 教学指出了明确的方向。
作者:马敏
对比拓展谈新课程标准下的语文教学 《基础教育课程改革纲要》指出,“教学是教师的 教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往。教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。所谓交往, 就是共在的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、 互相理解,这是人基本的存在方式。”这给我们的语文 教学指出了明确的方向。