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收录时间: 2020-06-21 23:56:38
“品学西学”系列之一! 一部关于自由和思想解放的人文经典力作!曾被译为20多种文字,畅销全球近百年! 无论是普通读者还是专家学者,都可以从本书中获得启发和阅读的快感。
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作者:晨星LL
不正经的简介: 这游戏也太真实了叭! 怎么打着打着队友的衣服就没了? 什么?你问我这游戏正经不? 当然正经了! 搬砖、跑腿、捡垃圾、送快递……公司最多能让你体会到996的艰辛,在这里你能体会到超级加倍的007。 还有比这更真实的游戏? 好了,不废话了,伟大的管理者大人喊我去搬砖了。 那位大人说了,只要我们献上自己的肝,下个月他又能换一套全新的动力甲,到时候带我们开全新的地图,去广阔的废土捡更多的垃圾! …… 正经的简介: 穿越到废土世界的楚光发现,自己解锁了避难所系统,能够从自己穿越之前的世界召唤名为“玩家”的生物。 从那天开始,整个废土都不正经了。
作者:六如和尚
当主角醒来发现自己变成了宋青书,边上躺着周芷若,外面竟是金庸十四本小说的大乱世!不成为第一高手,自己怎么能比韦小宝活得更幸福!
作者:泛舟填词
作者:打眼
天书封神榜,地书山海经,人书生死簿! 九天之上,是为仙宫!
作者:九年尘
脑有九宫,尽收千年宝光,眼观五色,通识百般珍玩。无名小子强势崛起,古玩江湖再起波澜!一块神秘莫测的龟甲,一段绵延百年的恩怨,一架迷离千古的神灯,一种大道无形的推演。奇术慧眼,风云变幻,无尽宝缘,弹指之间。
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作者:[美]鲁思·本尼迪克特
第二次世界大战末期,作为文化人类学家的本尼迪克特接受美国政府的委托,从文化的角度对日本人的思维习惯和行为模式进行研究,《新版图解菊与刀》一书即是这个研究的成果。“菊”本是日本皇室的徽章,“刀”是武士道文化的象征,本尼迪克特则用这二者来象征日本人的矛盾性格。《新版图解菊与刀》共分13章,从对战争的看法讲起,讲到明治维新,再分别阐述了日本社会的风俗习惯、道德观念,甚至还包括日本人如何进行“自我训练”和怎样教育孩子等方方面面。
作者:[美]露丝·本尼迪克特
本书为纯英文版,是美国人类学家鲁思·本尼迪克特讲述日本人性格和日本文化著名的代表作,是了解日本民族绕不过的经典读本。恬淡静美的“菊”是日本皇室家徽,凶狠决绝的“刀”是武士道文化的象征。本书从日本人生活方式和典型事件入手,从日本对战争的看法讲起,讲到明治维新,用“菊”与“刀”来揭示日本人的矛盾性格,亦即日本文化的双重性,如爱美而黩武,尚礼而好斗,喜新而顽固,服从而不驯等,进而分析日本社会的等级制及有关习俗,并指出日本幼儿教养和教养的不连续性是形成双重性格的重要因素,使我们可直接、准确地把握日本人的“本性”。
作者:吕思勉
全书分为绪论、上古史、中古史、近代史、现代史、结论六篇,用简洁流畅的文字叙述了从远古到20世纪30年代中国的历史大势、制度沿革、文化发展。在形式上一改长篇大论的说教,篇篇短小精干、易读易解,无半点枯涩呆板;内容上不仅条理清晰,而且极多新颖独到的见解,可以说是吕思勉最为通俗的一部中国通史。
作者:鸿恩
我们中华民族有着数千年的历史,沉淀下来无数脍炙人口的故事。历代王朝的兴衰更替,风云人物的功过是非,历史事件的波诡云谲,除了能增长后人的见识,无不折射出做人做事的道理。本书在编撰时参考了大量的历史资料,主要内容包括政治故事、战争故事、英雄故事、名人故事等。我们站在还原历史真实的角度,尽量避免冗长的叙述,采用富有启发性的故事来诠释历史,展现智慧,尽量做到内容丰富、有趣,易于阅读和理解。这些故事里,既有金戈铁马、波澜壮阔的战争大场面,也有绵里藏针、斗智斗勇的小细节,基本囊括孩子们应该了解的全部历史人物和历史事件。
作者:吕思勉
本书是近代历史学家、国学大师、史学泰斗吕思勉先生的史学成名作,也是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。深度解读中国历史,全面呈现五千年泱泱大国的时代风云。是吕思勉先生的史学成名作,也是我国历史上第一部用白话文写成的中国通史。吕思勉在我国现代史学史上,是唯一一位在通史、断代史和专史等诸多领域里都作出重大贡献的历史学家,其史学研究通贯各时代,周瞻各领域,长于综合研究和融会贯通,国学基础深厚,治史意趣生动。本书从民族起源开始,叙述历朝历代史事直至民国开创。浓缩中国五千年历史于一书。
作者:鲁西奇
运用“空间”的观念与方法,思考“空间”对于中国历史发展的意义,分析中国历史发展的进程及其空间结构,可称为“空间维度下的历史分析”。全书分为“区域多样性”、“核心与边缘”、“城市与村庄”三大部分,分别讨论了“中国历史与文化的区域多样性”、“中国历史发展的五条区域性道路”、“中国历史上的三大经济地带及其变动”、“王朝的‘核心区’及其变动”、“内地的边缘”、“‘边缘’的‘核心’”、“权力与城市空间”、“乡村聚落形态的演变及其区域差异”等主题,多角度、多层次回答“统一、多元中的中华帝国是如何可能的”这一宏大命题,得出了一些具有鲜明个性特点的认识。