一段凡人的成仙史 一段仙界囚龙的秘辛 陆小天最初的追求不过是踏上永生的仙道， 但披荆斩棘得偿所愿之后， 却发现仙远远不是尽头 ................... 陆小天群： 1**1**5**2**4**2**0**9**3

这是一个以御兽为主流的异世界。 当时宇携带技能图鉴穿越到这里，并培育出一堆奇葩宠兽后，所有御兽师的三观都破碎了…… 关键词：御兽、宠兽、宠物、召唤。

为什么这个世界的训练师不用精灵球？ 为什么这个世界的训练师能用终极吸取？ 为什么我堂堂冠军训练师还要去魔都上大学？ 白轩看着自己手上有些玄幻的召唤阵，思虑良久——好像不用精灵球也挺好的。 众宝可梦大呼：“好不好的无所谓，主人你什么时候把我们召唤过去？” 白轩淡定的摆了摆手：“急什么，我老婆和女儿还没来呢。” 冠位执事群：714793938 需要5000以上粉丝值。

大婚当天，她在郊外醒来，衣衫褴褛，在众人的鄙夷下，一步一个血印踏入皇城……她是无父无母任人欺凌的孤女，他是一人之下、万人之上的铁血王爷。她满身是伤，狼狈不堪。他遗世独立，风华无双。她卑微伏跪，他傲视天下。如此天差地别的两人，却阴差阳错地相遇……一件锦衣，遮她一身污秽，换她一世情深。21世纪天才女军医将身心托付，为这铁血王爷风华天下、舔刃饮血、倾尽一切，只求此生结发为夫妻，恩爱两不疑，却不想生死关头，他却挥剑斩断她的生路……医者：下医医病，中医医人，上医医国。神医凤轻尘，以医术救人治国平天下的传奇

八百年前，明帝之子张若尘，被他的未婚妻池瑶公主杀死，一代天骄，就此陨落。 八百年后，张若尘重新活了过来，却发现曾经杀死他的未婚妻， 已经统一昆仑界，开辟出第一中央帝国，号称“池瑶女皇”。 池瑶女皇——统御天下，威临八方；青春永驻，不死不灭。 张若尘站在诸皇祠堂外，望着池瑶女皇的神像，心中燃烧起熊熊的仇恨烈焰，“待我重修十三年，敢叫女皇下黄泉”。 …………

这是一个英雄辈出的时代，李世民、窦建德、王世充、李密、萧铣、张须陀、李靖、苏定方．．．．．大浪淘尽，千古风流人物。 　　这又是一个充满机遇的时代，隋末天下，群雄争霸，美人似玉，江山如画，唯强者可居。 　　魂系千年，权门庶子，黄沙百战，气吞万里如虎，对面李唐的强势兴起，他敢与之争夺天下否？

她，芜忧，本是21世纪一个再普通不过的女孩，一次醉酒后，竟穿越到了南北朝时期，顶替了郑家二小姐不说，还穿梭于朝堂权利之间。在这个世界里，她遇到了很多不同的人。北齐郡王高长恭，北周武帝宇文邕，郑家公子郑肃峯，解家家主解延。他们每个人都待她极好，可她只有一颗心。而早在那个人说唯受其一时，她便想好不离不弃。

武道一途，犹如攀越高峰，只有披荆斩棘、不畏艰难险阻，才有可能攀上高峰，一览众山小..........在武道没落的今天，用尽一生去追寻、攀登武学的高峰

我幼年时居住在上海闸北的日本租界，小学一年级按学区被分派入靠前国民学校。我的家在江湾路，正当虹口公园游泳池的对面。每天上学我很少规规矩矩地走，不管是一个人走或有同伴，总是顺着那石板跳行。在这一条北四川路的中心点比较靠近学校的那边，有一排二层楼洋房。前面一段是果菜市场和杂货店一类的店面，母亲有时也到那里去购物；那后段却是我喜欢去的地方，因为有一家书店和一家文具店。小学一年级的功课既少又轻松，通常在上午十一点半就放学了。家里因为要等父亲回来午餐，不会太早开饭的，所以我几乎每天都在归途上溜进那家书店去看不花钱的书。

袁丽丽原本是班上成绩很好的学生，自郭小波转学过来后，她的“优选宝座”就被他抢去了。这于袁丽丽而言，是一件很痛苦的事，要不，她接近没必要与郭小波这个“新来的”大动干戈，看见他就横眉竖眼。一开始，袁丽丽对新来的郭小波倒还是挺热情的，她见郭小波身体瘦弱就警告班上的男生不能欺负他。袁丽丽是班长，在班上颇有些“大将之风”，说话果断，做事利落，在同学面前，说一不二，“威信”两个字或许就是这样建立起来的。

懂事起，我就是一个很沉默的人。从小学到初中，再到高中，我的成绩册里，无论换谁当班主任，都毫无例外地在学习鉴定之后添上这么一笔：希望今后能够大胆一些。虽然学习成绩还行，但是，很怕被老师提问，因为总觉得头脑空空，与同学、朋友相处亦然，可以一整天说不出一句话。喜欢一个人呆在房间里看书，看各种各样的杂书；无聊时，常常一个人对着墙上的水渍，蚊帐顶上的一片灰尘发呆，从那儿凭空想象出一个神奇的世界。

出门时发现，搁在楼道里的那辆新自行车不翼而飞了，两年之中，这已是第三辆。我一面为世风摇头，一面又感到内心比前两次失窃时要平静得多。莫非是习惯了？也许是。近年来，我的生活中接连遭到惨重的失去，相比之下，丢辆自行车真是不足挂齿。生活的劫难似乎使我悟出了一个道理：人生在世，必须习惯于失去。一般来说，人的天性是习惯于得到，而不是习惯于失去。呱呱坠地，我们首先得到了生命。自此以后，我们不断地得到：从父母那里得到衣食、玩具、爱和抚育，从社会上得到职业的训练和文化的培养。